转自新浪论坛 UNIT1 What’s your name? 孩子们通过学习认识Max,Linda,Benny,以后妈妈们可以试着问孩子‘What’s your name?’ 让孩子唱里面的英语歌曲,这是孩子接触第一首英文歌! 虽然你现在讲出的英文还是很有限的!但你劲头十足的样子会让妈妈们相信会越来越好! 提前学习了下节课的单词:book, pencilcase, scissors,pencil schoolbag,gule,接触这么多,也许一时记不住,不要着急,多听磁带,试着边听录音边做儿童用书5页及 活动用书4页,能正确地指出上面的图,相信你很快就能用英语给妈妈讲上面的行动故事了! 虽然你不能很熟练的用英语复述他,但我知道你在课堂上是听懂了! 下周我们会继续和Max 他们见面,看看Max 是如何“捣鬼”的! Unit2 School 本周孩子们表现的非常棒! 他们不仅把新学的单词都记住了!而且和老师互动的很好! 开始家长担心老师纯英文教学孩子们会不懂,这种担心渐渐没了!孩子们用自己的方式去理解老师的每一句,例如老师反复的说:“Put the book in your schoolbag!’ 并且做着动作,让孩子们表演几次他们就很快理解这句话的意思了! and 当老师说” take the schoolbag, please!” 孩子们就知道去拿书包 ! 我们在开始的阶段孩子的主要以听为主,这段期间老师会逐步让他们去说句子,现在的感觉应该像孩子在学说话,让他们平时多听,能独立的完成拼图游戏,并能听录音完成活动书里的作业!能说出来会在听之后逐步发展!家长千万不要着急! Unit 3: Fruit 这课的新的单词不是很多, apple, banana, plum, pear, one two three, four five ,孩子们在平时幼儿园都接触了,只有” plum and pear‘陌生一点,不过通过单词游戏,孩子很快就记住了这两个单词 [...]











